40 идеи за игри на плажа за децата от 0 до 3 години

Сезонът на отпуските официално е тук и специлно за всички късметлии, на които им предстои плажче с мъниците, днес ви споделям идеи за лесни и занимателни развиващи игри на плажа за деца над 6 месеца, разпределени по ориентировъчна минимална възраст на детето.

6м+:

• Криене на мидички/рапанчета (“Къде е рапанчето?”, скрива се, показва се “Ето го”) – тази игра до доста късно ги разсмива :).
• За да е по-забавно под чадъра, може да се провисят рапани близо един до друг, за да дрънкат (използвала съм найлонови торбички за целта и шумулкат доста).
• Бутилка, напълнена с пясък, мидички и водорасли е чудесна забавна играчка за най-малките. Може и само с мидички, за да дрънка много :).
• Кофичка, пълна с вода и водорасли е забавна сензорна игра.

9м+:

• Най-обикновеното ровене в пясъка е изключително полезно за малките и развитието на пръстчетата и контрола на ръката.
• Ако пълзите, може да му заравните една отсечка, в края, на която да сложите играчки или по-големи рапани и да го стимулирате да ги събира, а за да е по-голямо предизвикателството може да му направите бабуни да трябва да изкачва.
• Търкалянето също много ги забавлява, а е и много полезно. Просто се слага бебето на постелката и се търкяла в дадена посока и после обратно.
• Усещането от пясъка е много особено и стимулира всички сетива на детето – т.е. може да го посипвате, да му покажете как да рови с крачета, да редувате сух и мокър пясък, за да направи разликата, както и пясък и вода.
• На тази възраст вече се заглеждат и в сензорните кошници – т.е. събирате различни неща от плажа и му ги струпвате да си разглежда на спокойствие.
• Ако активно хвърля неща, рапаните са идеални за мятане ;).
• Ако му е интересно пъхането на неща, може да се предложи бутилка за пълнене с мидички.
• Басейнче пълно с вода и рапани и играчки беше хит при нас. Ползваме подобен вид.

12м+:

• ровене из пясъка (могат го и по-малките ;));
• събиране на миди и камъчета (могат го и по-малките ;)) ;
• пъхане на миди/къмъчета в кутийка/чашка с дупка;
• сортиране на събраните миди/камъчета;
• ръчно хвърчило ;
• пълнене с лъжица/лопатка на кофичка/чаша/шише;
• сензорна кофичка – напълва се кофичката за пясък с камъчета, миди, пясък, водорасли и вода;
• надуване на плажните играчки – не разчитайте да успее да си ги надуе само, но ще поопражни с удоволствие своите бели дробове, опитвайки 😀
• затваряне и отваряне на капачките (на водата, плажното масло и т.н.), както и на различните закопчалки на нещата, които носите (ципа на раницата, копчетата на дрехи и т.н.)
• Какво виждам? – плажа е чудесно място за учене на нови думи и упражняване на старите. Просто разкажете какви неща вие виждате и стимулирайте детето да направи същото. За по-големите деца, с които вече учите буквите, може да играете класическата игра “Виждам, виждам нещо с буквата…”

18м+:

• целене на кофичка с миди и камъчета (за по-големите деца може да нарисувате и мишена на пясъка, която да целят и да получават точки);
• прехвърляне с лопатката на миди/камъчета от един съд в друг;
• заровяне на дупка/предмет;
• хвърляне на балони с вода;
• Виждам, виждам нещо цвят… – търсете предмети от един и същи цвят;
• Разкажи ми – стимулирайте детето да ви разказва какво се случва около вас;

24м+:

• готвене с мокър пясък и водорасли;
• рисуване в микрия пясък с пръчка;
• рисуване с мокър пясък (този, който направо тече през ръцете и прави фигурки);
• нарисувай сянката – поставяте един предмет (напр. шишето за вода) така че да правя ясна сянка и показвате на детето как очертае в пясъка сянката на предмета и го оставяте да очертава сянки;
• пръскане с воден пистолет/спринцовка;
• правене на формички;
• копаене на дупка;
• топка в коловоз – издълбава се в пясъка криволичещ път малко по-широк от топката и детето трябва да я търкяла в него;
• лов на съкровища в пясъка – заравяте предмети и детето трябва да ги намери;
• бинго – залепяте на лист картинки на предмети, които детето трябва да намери на плажа, напр. мида, пръчка, камъче, водорасло и т.н. Обяснявате на детето, че трябва да намери такива предмети и че целта е да събере всички.
• пясъчен човек – ако вече сте правили снежен човек, може да стимулирате детето да направи пясъчен такъв.
• познай какво е – детето си затваря очите или зад гърба му му давате нещо от плажа (напр. мида) и го питате какво е, като трябва да познае само като го опипва.